Explore of Micro’s World of Cattleya

Ten Signs of an Incompetent Leader

25 Jul 2011 Leave a Comment

by microwordofcattleya in Uncategorized

Poor leadership surrounds us, it’s a fact of life and they seemingly find a way to keep their jobs. They are more focused on their personal
needs and not of the professional needs of those below them. They have a hard time developing their employees because they lack the proper management techniques to do so. A leader is someone who you would follow to a place you would not go alone. Leadership is about action not status.

However, the question is, how do we know when we are dealing with these flaw ridden individuals. A lot of the time, a poor manager can
make the perception that he/she is busy and organized. I have developed a small guideline that can help pinpoint these leaders.

Incompetent  Leaders will:

1. Delegate work rather than balance workloads.

This allows all attention to be diverted from them in case of failure. It may seem to
them that are managing their people but in actuality they are creating work imbalances within the group. It can create unnecessary
overtime for some and under utilization of others. A good manager is aware of the skill sets of all the people below them and should
allocate work accordingly while trying to enhance the skills of everyone to be even more productive.

2. Reduce all answers to Yes or No rather than explaining their reasoning.

This is an example of a crisis manager who cannot think farther than a few hours ahead. A yes/no manager finds it a waste of time to find the real answer through intellectual thought. They are already thinking about the next crisis.
3. Not separate personal life from professional life.

They will bring their personal problem to work. Working for these types of managers
can be very dramatic. They are unable to separate their emotional imbalances while trying to manage people. They are less focused and
will not give you the attention and direction you need for success.

4. Manage crisis.

If you are a company that has crisis managers, then you can say goodbye to innovation and progression. Proactive thinking is critical to the success of any company. If you are not finding ways to stop or reduce the amount of crisis that has to be managed, then your competition will pass you by. Leaders have to think out of the box and make change.

5. Create an environment where mistakes are unacceptable.

Being held accountable for wrong decisions is a fear for them. Making mistakes only helps you become a better person, manager, etc. I use the analogy of a basketball player that has no fouls. If they are not
going for the ball and taking chances with their opponent, then they are trying hard enough. Take a chance and don’t be scared.

6. Humiliate or reprimand an employee within a group.

This is a clear and visible sign of a poor leader. A good leader takes employee
problems away from a group setting to a more private setting. If you have a boss that does this, it is time for a visit to human
resources.

7. Not stand behind subordinates when they fail.

Never leave your people to hang out to dry. Always back them up, right, wrong, or
indifferent. If an employee tries their best in a situation and they fail to come through. They should be commended on their effort and
not punished for the failure.

8. Encourage hard workers not smart workers.

I am not impressed with hard workers. A hard worker is usually defined by hours. Smart
workers are the ones that I hire and embrace. Smart workers understand the concept of time management and multi-tasking. Poor
leaders miss this connection. Smart workers are methodical in their thinking and can generally be successful because of their abilities
management projects and time. Hard workers may take twice as long to do the work. It is important to assign work accordingly to the skills and personalities.

9. Judge people on hours not performance.

This is similar to #8. Again, I am not impressed with overtime junkies. They have lost all
perspective on a healthy family/balance. Bad managers will promote the employees that work the most hours and not look at the smart ones who work less, meaning have better time management. Stop watching the lock.

10. Act differently in front of their leaders.

This is an indication of low self-confidence. They have doubts about their own ability to
lead and they will act like little children when authority is present. A confident person acts the same around everyone. Remember,
have respect for them, but also have self-respect.

By Chris Ortiz (Sumber: Milis Senyum ITB)

8 Kecerdasan Manusia

25 Jul 2011 Leave a Comment

by microwordofcattleya in Uncategorized

Seorang ahli riset dari Amerika, Prof. Howard Gardener, mengembangkan model kecerdasan “multiple intelligence” yang artinya bermacam-macam kecerdasan. Menurut beliau, setiap orang memilki bermacam-macam kecerdasan, tetapi dengan kadar pengembangan yang berbeda. Yang di maksud kecerdasan menurut Gardener adalah suatu kumpulan kemampuan atau keterampilan yang dapat ditumbuhkembangkan.

Menurut Howard Gardener dalam setiap diri manusia ada 8 macam kecerdasan, yaitu:
1. KECERDASAN LINGUISTIK

Kecerdasan linguistik adalah kemampuan untuk menggunakan kata-kata secara efektif, baik secara lisan maupun tulisan. Kecerdasan ini mencakup kepekaan terhadap arti kata, urutan kata, suara, ritme dan intonasi dari kata yang di ucapkan. Termasuk kemampuan untuk mengerti kekuatan kata dalam mengubah kondisi pikiran dan menyampaikan informasi.

Ciri-ciri:

• Anda senang bermain dengan kata-kata. Anda menikmati puisi. Anda suka mendengarkan cerita.
• Anda membaca apa saja; buku, majalah, surat kabar dan bahkan label produk.
• Anda merasa mudah dan percaya diri mengekspresikan diri anda baik secara lisan maupun tulisan. Contohnya, anda pintar dalam berkomunikasi dan pintar dalam menceritakan atau menulis mengenai sesuatu hal.
• Anda suka membumbui percakapan anda dengan hal-hal menarik yang baru saja anda baca atau dengar.
• Anda suka mengerjakan teka-teki silang,bermain scrable atau bermain puzzle. Anda dapat mengeja dengan sangat baik.
• Anda memilki perbendaharan kata yang sangat baik sehingga kadang orang harus meminta anda menjelasakan arti kata yang anda gunakan. Anda suka menggunakan kata yang tepat untuk setiap situasi.
• Di sekolah anda lebih menyukai mata pelajaran seperti bahasa inggris, sejarah dan ilmu sosial. Anda menyadari pentingnya membangun perbendaharaan kata.
• Anda suka menghadapi perdebatan atau argumentasi secara lisan dan dapat memberikan penjelasan yang terarah dan jelas.
• Anda senang “berpikir dengan mengucapkan apa yang anda pikirkan”, menyelesaikan masalah dengan bebicara, menjelaskan solusi dan mengajukan pertanyaan.
• Anda merasa sangat mudah menyerap informasi dengan mendengarkan radio, kaset atau kuliah. Anda sangat mudah mengingat kata-kata.

2. KECERDASAN LOGIK MATEMATIK

Kecerdasan logik matematik ialah kemampuan seseorang dalam memecahkan masalah. Ia mampu memikirkan dan menyusun solusi (jalan keluar) dengan urutan yang logis (masuk akal). Ia suka angka, urutan, logika dan keteraturan. Ia mengerti pola hubungan, ia mampu melakukan proses berpikir deduktif dan induktif. Proses berpikir deduktif artinya cara berpikir dari hal-hal yang besar kepada hal-hal yang kecil. Proses berpikir induktif artinya cara berpikir dari hal-hal yang kecil kepada hal-hal yang besar.

Ciri-ciri:

• Anda senang bekerja dengan angka dan dapat melakukan perhitungan mental (mencongak).
• Anda tertarik dengan kemajuan teknologi dan gemar melakukan percobaan untuk melihat cara kerja sesuatu hal.
• Anda merasa mudah melakukan perencanaan keuangan. Anda menetapkan target dalam bentuk angka dalam bisnis dan hidup anda.
• Anda senang menyiapkan jadwal perjalanan secara terperinci. Anda sering menyiapkan, memberi nomor dan menetapkan suatu daftar kerja (to-do-list).
• Anda senang dengan permainan, puzzle atau sesuatu yang membutuhkan kemampuan berpikir logis dan statistis seperti permainan cheker atau catur.
• Anda cenderung mengenali kesalahan logika atas apa yang orang ucapkan atau lakukan.
• Matematika dan fisika (science) merupakan sebagian dari mata pelajaran yang sangat anda sukai.
• Anda dapat menemukan contoh khusus untuk mendukung suatu pandangan umum dan senang menganalisis situasi dan argumentasi.
• Anda senang melakukan suatu pendekatan sistematis, step-by-step dalam memecahkan suatu masalah. Anda suka menemukan pola dan hubungan antara suatu obyek atau angka.
• Anda perlu meggolongkan, mengelompokkan atau menghitung untuk bisa menghargai hubungan antara satu hal dengan hal lainnya.

3. KECERDASAN VISUAL DAN SPASIAL
Kecerdasan visual dan spasial adalah kemampuan untuk melihat dan mengamati dunia visual dan spasial secara akurat (cermat). Visual artinya gambar, spasial yaitu hal-hal yang berkenaan dengan ruang atau tempat. Kecerdasan ini melibatkan kesadaran akan warana, garis, bentuk, ruang, ukuran dan juga hubungan di antara elemen-elemen tersebut. Kecerdasan ini juga melibatkan kemampuan untuk melihat obyek dari berbagai sudut pandang.

Ciri-ciri:

• Anda menyukai seni, menikmati lukisan dan patung. Anda memilki citra rasa yang baik akan warna.
• Anda cenderung menyukai pencatatan secara visual dengan menggunakan kamera atau handycam.
• Anda bisa menulis dengan cepat saat anda mencatat atau berpikir mengenai sesuatu. Anda dapat menggambar dengan cukup baik.
• Anda merasa mudah membaca peta atau melakukan navigasi, anda memilki kemampuan mengerti arah yang baik.
• Anda menikmati permainan seperti puzzle.
• Anda senang membongkar sesuatu dan memasang kembali dengan baik. Anda dapat menyusun peralatan dan mengikuti instruksi dengan baik.
• Di sekolah, anda menyukai pelajaran seperti ilmu ukur ruang.
• Anda sering menjelaskan apa yang ada dalam pikiran anda dengan menggunakan diagram atau gambar dan anda dapat membaca diagram (chart) dengan mudah.
• Anda dapat melihat (memvisualisasi) suatu hal dari beberapa sudut pandang.
• Anda suka membaca bahan bacaan yang di lengkapi dengan banyak gambar.

4. KECERDASAN MUSIK
Kecerdasan musik adalah kemampuan untuk menikmati, mengamati, membedakan, mengarang, membentuk dan mengekspresikan bentuk-bentuk musik. Kecerdasan ini meliputi kepekaan terhadap ritme, melodi dan timbre dari musik yang didengar. Musik mempunyai pengaruh yang sangat besar terhadap perkembangan kemampuan matematika dan ilmu sains dalam diri seseorang.
Telah di teiliti di 17 negara terhadap kemampuan anak didik usia 14 tahun dalam bidang sains. Dalam penelitian itu ditemukan bahwa anak dari negara Belanda, Jepang dan Hongaria mempunyai prestasi tertinggi di dunia. Saat di teliti lebih mendalam ternyata ketiga negara ini memasukkan unsur ini ke dalam kurikulum mereka. Selain itu musik juga dapat menciptakan suasana yang rileks namun waspada, dapat membangkitkan semangat, merangsang kreativitas, kepekaan dan kemampuan berpikir. Belajar dengan menggunakan musik yang tepat akan sangat membantu kita dalam meningkatkan daya ingat.

Ciri-ciri:

• Anda dapat memainkan alat musik.
• Anda dapat menyanyi sesuai dengan tinggi rendahnya kunci nada.
• Anda biasanya dapat mengingat sebuah irama hanya dengan mendengarkan beberapa kali saja.
• Anda sering mendengarkan musik. Anda bahkan kadang kala menghadiri konser musik. Anda suka -bahkan butuh- mendengarkan lagu sambil anda bekerja.
• Anda mengikuti irama musik dengan baik dan tanpa sadar mengetuk-ngetukkan jari anda mengikuti irama lagu itu.
• Anda dapat membedakan suara berbagai alat musik yang berbeda.
• Lagu iklan sering muncul dalam pikiran anda (sering anda ingat).
• Anda tidak dapat membayangkan hidup tanpa musik. Anda menemukan bahwa musik membangkitkan suatu emosi dan kenangan atau gambaran saat anda mendengarkan musik itu.
• Anda sering bersiul atau mengeluarkan suara “hmm…hmmm” mengikuti irama lagu.
• Anda sering menggunakan irama untuk mengingat sesuatu, misalnya nomor telepon.

5. KECERDASAN INTERPERSONAL
Kecerdasan interpersonal ialah kemampuan untuk mengamati dan mengerti maksud, motivasi dan perasaan orang lain. Peka pada ekpresi wajah, suara dan gerakan tubuh orang lain dan ia mampu memberikan respon secara efektif dalam berkomunikasi. Kecerdasan ini juga mampu untuk masuk ke dalam diri orang lain, mengerti dunia orang lain, mengerti pandangan, sikap orang lain dan umumnya dapat memimpin kelompok.

Ciri-ciri:

• Anda senang bekerja sama dengan orang lain dalam suatu kelompok atau komite.
• Anda lebih suka belajar kelompok dari pada belajar sendiri.
• Orang sering kali datang kepada anda untuk meminta nasihat. anda adalah orang penuh simpati.
• Anda lebih suka team sport seperti basket, soffball, sepak bola dari pada individual seperti renang dan lari.
• Anda menyukai permainan yang melibatkan orang lain seperti bridge dan monopoli.
• Anda suka berkumpul dengan orang lain (menghadiri pesta, perkumpulan dan lain-lai).
• Anda mempunyai beberapa kawan yang sangat dekat.
• Anda dapat berkomunikasi dengan baik dan dapat membantu menyelesaikan pertikaian.
• Anda tidak segan-segan untuk mengambil kepemimpinan, menunjukkan pada orang lain bagaimana melakukan sesuatu.
• Anda lebih suka memecahkan suatu masalah dengan orang lain dari pada harus memikirkan dan memecahkan masalah itu sendiri.

6. KECERDASAN INTRAPERSONAL
Kecerdasan intrapersonal adalah kemampuan yang berhubungan dengan kesadaran dan pengetahuan tentang diri sendiri. Dapat memahami kekuatan dan kelemahan diri sendiri. Mampu memotivasi dirinya sendiri dan melakukan disiplin diri. Orang yang memilki kecerdasan ini sangat menghargai nilai (aturan-aturan) etika (sopan santun) dan moral.

Ciri-ciri:

• Anda memiliki buku harian untuk mencatat pikiran anda yang sangat dalam dan pribadi.
• Anda serimg menyendiri untuk memikirkan dan memecahkan masalah itu sendiri.
• Anda menetapkan tujuan anda.
• Anda adalah seorang pemikir independen (mandiri). Anda tahu pikiran anda dan anda memutuskan sendiri keputusan anda.
• Anda mempunyai hobi atau kesenangan yang bersifat pribadi yang tidak banyak anda bagikan atau ungkapkan kepada orang lain.
• Anda suka memancing dan memanjat gunung seorang diri. Anda senang dengan kesendirian anda.
• Ide anda mengenai liburan yang baik adalah dengan menghabiskan waktu di puncak gunung atau tempat yang sepi, daripada ke hotel berbintang lima.
• Anda mempunyai pandangan yang realistis mengenai kekuatan dan kelemahan anda.
• Anda tertarik untuk menghadiri seminar pengembangan diri atau pernah melakukan konseling untuk belajar lebih banyak mengenai diri anda sendiri.
• Anda senang bekerja untuk diri anda sendiri atau telah dengan sangat serius berpikir untuk melakukan usaha sendiri.

7. KECERDASAN KINESTETIK
Kecerdasan kinestetik ialah kemampuan dalam menggunakan tubuh kita secara terampil untuk mengungkapkan ide, pemikiran dan perasaan. Kecerdasan ini juga meliputi keterampilan fisik dalam bidang koordinasi, keseimbangan, daya tahan, kekuatan, kelenturan dan kecepatan.

Ciri-ciri:

• Anda gemar berolahraga atau melakukan kegiatan fisik.
• Anda cakap dalam melakukan sesuatu seorang diri.
• Anda senang memikirkan persoalan sambil aktif dalam kegiatan fisik seperti berjalan atau lari.
• Anda tidak keberatan jika diminta untuk menari.
• Setiap kali anda pergi ke pusat hiburan atau permainan, anda senang dengan permainan yang sangat menantang dan “mengerikan” secara fisik seperti jet coaster.
• Anda suka menangani sesuatu secara fisik. Anda suka memegang atau mencoba sesuatu agar benar-benar mengerti.
• Pelajaran di sekolah yang anda sukai adalah olahraga atau kerajinan tangan.
• Anda menggunakan gerakan tangan atau bahasa tubuh anda untuk mengekspresikan diri anda.
• Anda menyukai permainan yang melibatkan fisik dengan anak-anak, misalnya bermain sambil berguling-guling atau saling tarik menarik.
• Anda lebih suka mempelajari hal baru langsung dengan mempraktekkannya daripada sekadar membaca manual atau menonton video yang menjelaskan hal itu.

8. KECERDASAN NATURALIS
Kecerdasan naturalis adalah kemampuan untuk mengenali, membedakan, mengungkapkan dan membuat kategori terhadap apa yang di jumpai di alam maupun lingkungan. Intinya adalah kemampuan manusia untuk mengenali tanaman, hewan dan bagian lain dari alam semesta.

Ciri-ciri:

• Anda senang memelihara atau menyukai hewan.
• Anda dapat mengenali dan membedakan nama berbagai jenis pohon, bunga dan tanaman.
• Anda tertarik dan memilki pengetahuan yang cukup mengenai bagaimana tubuh bekerja -di mana letak organ tubuh yang penting- dan anda mengerti akan kesehatan.
• Anda tahu jalur atau jalan setapak, sarang burung dan hewan liar lainnya saat anda berjalan di alam dan anda bisa “membaca” cuaca.
• Anda dapat membayangkan diri anda sebagai seorang petani atau mungkin anda suka memancing.
• Anda suka berkebun dan mengenal efek dari pergantian musim.
• Anda mengerti dan tertarik dengan topik lingkungan global.
• Anda mengikuti perkembangan astronomi, mengerti asal muasal terjadinya alam semesta dan evolusi kehidupan.
• Anda tertarik pada masalah sosial, psikologi dan motivasi manusia.
• Anda beranggapan bahwa perlindungan sumber daya alam dan mencapai cita-cita merupakan dua hal yang sangat penting di zaman sekarang.

Dari delapan kecerdasan (intelligence) tersebut, manakah yang menjadi keunggulanmu dan mana yang belum digunakan secara maksimal?

Dengan mengetahui bahwa kita memiliki kelebihan atau kekurangan pada kecerdasan tertentu, kita akan dapat berbenah diri dan meningkatkan kemampuan kita. Therefore, Which one or some of them are yours?

Sumber: http://3nd0.blogspot.com/2011/04/multiple-intelligence-which-one-are-you.html